
Según nuestra opinión, vimos en esta actividad la aplicación de un recurso que tiene un superlativo valor pedagógico: Implica transparencia, debate, intercambio y discusión del trabajo producido colaborativamente en el grupo, con la mirada de otro compañero ajeno a dicho grupo. Resulta de una utilidad genuina ya que favorece la autoevaluación y la evaluación entre pares, jerarquiza el valor de la retroalimentación y promueve la discusión y reflexión conjunta sobre el trabajo.
Ejemplo: Pueden ver cómo fue el recorrido de esta actividad por parte de nuestro grupo.
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